懂回事，理解又另回事。
也幼儿园，才理解些文字。
比如:文字描男主就爸爸，女主妈妈。
粑粑还记得吗?
正准备按照弹幕叔叔、姨姨们些全都告诉爸爸。
，办公突然被打:
池元烨，把孩子还。
回，妈妈接。
站，神带着丝焦急。
妈妈步，把拉:媛媛，们回。
孩子，就。
爸爸仍然抱着。
媛媛，爸爸。
爸爸酷酷着，妈妈伸将抱回，但爸爸紧紧抱着松。
粑粑，弄痛。
皱皱眉，。
男马松点力，但还将护怀里，让妈妈抢回。
亲子验证还没，男主已经把团子当自己孩子。
，都舍得把孩子还。
本就崽，还还啥啊。
很秘拿着报告回，粑粑报告%数据，突然笑。
程，藏得够啊，背着偷偷孩子。忘们同。
妈妈怕伤害们，些慌神:
同签，孩子，没违约。
男主话得也太吓，里兴得，女主到违约也，从嘴里像惩罚女主样。
嘛，所以原剧，女主，最孤独终老，连亲闺女成流浪儿，被野狗咬伤，最病。
弹幕里未也太怕。
自己命运自己改。
麻麻粑粑才。
媛媛别。
妈妈变得更加慌张。
没，婆里好杂志封面都爸爸。妈妈记本还，爸爸公司，参加宴，采访爸爸。
女，果然
爸爸音带着丝震惊，着妈妈神变得复杂起。
麻麻沉默，睛，哭。
男主以为女主药，因为