第2章 崭露学习天赋
但到自己毫无绪商业，眉又禁微微皱起，到底该从里寻突破呢？
带着样困惑，缓缓园。
子期待与忐忑悄然流逝，终于迎初成绩公布子。
清晨，阳透过淡层，洒园公告栏，己围满翘首以盼。
宫歆到，目急切榜单搜寻着自己名字。
“到！
宫歆，总分全第！”
宫歆睛瞬亮起，涌起阵难以言喻悦。
周围同纷纷投羡慕目，赞叹此起彼伏。
“孩子真厉害啊，么分数！”
“啊，将肯定息。”
赞扬如同，吹拂着宫歆。
凭借着优异成绩，宫歆顺利入仪。
第，怀着激又紧张园。
园里成荫，教雄伟，敞亮教摆放着课，板擦得干干净净，散着淡淡息。
入第堂课，数课。
数老师位戴着框镜，起蔼又严肃男子。
板复杂数难题，双抱胸，目教里缓缓扫过。
同们着板题目，顿面难，托着巴苦冥，眉紧皱，嘀咕着。
宫歆只扫题目，便己。
微微扬起巴，神透着自信，毫犹豫举起。
老师到宫歆举，闪过丝惊讶，点名字。
宫歆站起，音清脆而响亮，条紊阐述着解题。
音教里回荡，每个步骤都清晰，独特解题方法让同们得目瞪呆。
“哇，好厉害啊！”
“么就没到呢。”
同们交接，纷纷投钦佩目。
老师也禁微微点，满赞许。
当宫歆完最个字，教里顿响起烈掌。
老师笑着：“宫歆同非常颖，解题方法简洁效，向习。”
课，老师把宫歆叫到办公。
办公里，文件柜靠而，里面摆满各种教资料。
老师办公，示宫歆，微笑着：“宫歆同，今课堂表现非常，老师很欣赏。
期习竞赛，得以实力，很为争，愿参加吗？”
宫歆闪过丝兴奋，毫犹豫回答：“老师，愿！”
老师满点点，鼓励：“好好准备，老师相信定能取得好成绩。
遇到么问题，随办公。”
宫歆激：“谢谢老师，定努力！”
从老师办公，宫歆格舒畅。
园径，微拂过颊，带阵阵。
然而，当抬望向方，又禁泛起丝忧虑。
虽然习崭角，但自己商业该如何起步，依然毫无绪。
该从何处寻突破呢？
宫歆陷入沉，脚步也渐渐。